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全民教育会造成教育资源的浪费吗?

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我这里指的是类似高职这种院校的学生会对教育资源有浪费吗?里面大学生的情况正如好好学习的不足1成。

从题主的题注来看主要是针对高职教育而提的。

高等职业教育在我国已经走过了数十个年头,我国并为此还制定了《中华人民共和国职业教育法》,从法律上确定了高职在我国教育体系中的地位。

高等职业教育是为了适应社会基本需要,以培养实用技术性应用能力人才为目标的。在并不是所有学生都能进入普通大专院校就读的情况下,如果过早的把学生,包括高中毕业和初中毕业的学生推向社会,这显然是对社会包括对学生本身都会造成不当的影响。因为这些学生一直都在学校的生活圈中,他们缺乏基本的社会生活经验,也缺乏基本的生活技能,简单说,就是除了读书以外,他们无一技之长。

职业教育就是再次给这些学生提供了再学习的机会,而且主要注重的就是这些职业技能的培养。这样可以让他们在走向社会的时候掌握基本的生存技能,而不至于让他们以后生活中无所适从。在职业学校里除了培训技能外,也会注重学生思想品德的培养,也为引导学生树立正确的价值观。

但是确实,因为有些学生本来就是因为学习态度问题,才会造成原来的文化学习成绩太差,才没有走入高一级学校,似乎才被迫进入职业学校的。这些学生在入校后可能一时难以改变自己的学习态度,所以就像题主所说的,真正学习的学生很少。但是,学校里面肯定还有相当的学生需要或者说想要通过技能技术的学习,来提高自己,从而改善自己今后的生活。其实在职业学校里,不想读书,混日子的学生毕竟不占多数。那么,我们就不能因为个别同学的不努力,从而剥夺整个学生的学习权利。我国的大多数职业学校,在学生毕业后都会提供实习就业机会,只要学生努力用功读到底,掌握技能,找个工作是没有问题的。

所以说,全民教育,包括职业教育,可能资源不会被全面利用,但是绝对不会造成浪费。事实上,我国还在更大力的发展职业教育,为国家培养更多更有用的实用性人才。

这不能归结为教育资源的浪费。相反这正说明了,我国教育的发展是下了大功夫的。

也正如题主所言,教育资源现在正在被教育对象浪费。

究其原因,实在也说不明白。

大体上应该归罪于三点。

一、教育体制问题。很多专家曾大放厥词教育该怎么怎么做,那个国家怎么怎么做,结果怎么怎么样,无下限的照搬照抄。而新时代,教育的目的逐渐多样化,新的技术,手段层出不穷,但是呢?结果还是应试。

二、被教育对象的问题。目前我国在k12阶段,无所限度的在给学生们太多的宽容。而应试的目的造就了很多厌恶学习的基因。进入无监督需要主动学习的高教阶段,势必造成厌学情绪的释放。

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